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一、学中医最低需要多少分
1、因为医学一般要求7年硕博连读的，好的医科学校或者名牌高校的医学专业都要比一本线高至少五六十分吧。
2、97位医家在有关读书的记述中，提及的书共有320种，包括《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《神农本草经》等，这些经典是医家普遍重视的，是学医必读之书。
3、再者，名老中医都重视基础。除了经典，如《汤头歌诀》、《药性赋》、《濒湖脉学》等基础性著作也受到普遍重视，明显高于单纯临证著作。但是，多未必善，名老中医认为读书应有重点。抓住重点，反复诵读乃至背诵，再博览群书，是学习中医应注意的。
4、以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学”。
5、中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病最有效方法的学问。任何一种理论，如果不具备整体观念的特色，它就不会是完全意义上的中医学，具备了整体观念若是还不具备动态的性质，那么，这种理论也就还没有完全把握到中医学的真谛。
6、“整体观念”和“辨证论治”是中医理论的基本特色，但现有的中医学，除了《中医生理病理系统论》，几乎还没有人能达到这样的能全方位的突出“整体观念”和“辨证论治”特色的，既能揭示脏腑的阴阳气化规律、沟通与天地阴阳气化规律联系，又能揭示疾病的证侯规律的理论体系。
7、比如说中医学有从整体观念角度形成的“正气与邪气是构成疾病的基本矛盾”的概念，按理说这应该是中医确定病名的理论依据。
8、然而，由于其几乎丧失了阴阳五行理论对其的指导作用与价值，必然就分不清“病因”与“证因”的区别与联系，意识到“病”和“证”是构成疾病的基本要素，而是把“病因”与“证因”混为一谈，甚至最后连病症这些分别处于不同逻辑范畴的概念也混淆。
9、然而，阴阳五行属于中国古代哲学范畴，将哲学和医学混为一谈，这使得部分人不能信服，也成为了质疑其科学性者的依据。
二、100分能上中医学吗
1、当然是可以的。100分对于文化成绩来说，虽然是有点低，但是分数的高低并不能体现出一个人的全部素养，因此很多学校在进行招生的时候，除了参考文化成绩之外，也会考察学生的综合素质。所以说，只要个人思想品德没有问题，即便是100分也是能上中医学的。下面小编就来给大家介绍一下中医学这个专业。
2、中医学是研究人体生理病理，疾病诊断与防治以及摄生康复的一门医学科学，至今已有数千年的历史。按照中国全国科学技术名词审定委员会审定的名词，中医学是“以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学”。
3、中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病最有效方法的学问。正因为如此，任何一种理论，如果不具备整体观念的特色，它就不会是完全意义上的中医学，具备了整体观念若是还不具备动态的性质，那么，这种理论也就还没有完全把握到中医学的真谛。
4、所以，尽管中医学早已意识到“整体观念”和“辨证论治”是中医理论的基本特色，但现有的中医学，除了《中医生理病理系统论》，几乎还没有人能达到这样的能全方位的突出“整体观念”和“辨证论治”特色的，既能揭示脏腑的阴阳气化规律、沟通与天地阴阳气化规律联系，又能揭示疾病的证侯规律的理论体系。比如说中医学有从整体观念角度形成的“正气与邪气是构成疾病的基本矛盾”的概念，按理说这应该是中医确定病名的理论依据。然而，由于其几乎丧失了阴阳五行理论对其的指导作用与价值，必然就分不清“病因”与“证因”的区别与联系，意识到“病”和“证”是构成疾病的基本要素，而是把“病因”与“证因”混为一谈，甚至最后连病症这些分别处于不同逻辑范畴的概念也混淆了。
5、专业培养目标：培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的运用中医学理论处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。
6、主要课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
7、中医学专业的就业前景广阔，很多人对中医现在都非常看重了，中医学注重学生的动手操作能力，对于文化成绩也要求不是特别高，所以对于只考了100分的学生来说，也是可以报读的。
三、重庆高考中医学专业多少分能进
1、重庆中医药学院2023年录取分数线如下：
2、重庆中医药学院提前批中医学专业免费医学生物理类录取最高分为580分，最低分为557分，历史类录取最高分为575分，最低分为540分。普通本科批次物理类录取最高分为580分，最低分为508分，历史类录取最高分为589，最低分为492分。
3、重庆中医药学院前身为1951年西南军政委员会卫生部创办的重庆中医进修学校，曾先后更名为四川省重庆中医学校、重庆市中医学校。2001年重庆市中医学校整体并入重庆医科大学，组建了重庆医科大学中医药学院。
4、2022年经教育部批准，重庆医科大学中医药学院、重庆市中医院、重庆市中药研究院、重庆市药物种植研究所整合组建重庆中医药学院。
5、2023年4月14日，重庆市教委发布了《重庆市教育委员会关于2023年度市教委人文社会科学研究项目立项的通知》，经学院选上报4项、市教委组织专家评审和公示，最终获准立项3项，其中思政专项1项、规划项目2项，立项项目均获得市教委项目资助经费1万元。
6、2022年8月1日，《重庆市教育科学规划领导小组办公室关于公布重庆市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题名单的通知》，学校杨成副教授主持申报的《以教育新基建助推重庆高等教育高质量发展策略研究》获批重庆市教育科学“十四五”规划重点课题。
7、9月7日，重庆市教育委员会、重庆市财政局印发《关于下达2022年度市教委科学技术研究计划项目的通知》，公布了2022年度市教委科学技术研究计划项目立项名单，学校38项市教委科学技术研究计划项目获得立项，其中重大项目2项、重点项目4项、青年项目32项。
四、山东中医药大学考研多少分能录取
山东中医药大学考研录取分数线都在300分以上。
1、中医基础理论专业：单科≥41分（综合≥123分）总分≥335分。
2、中医学临床类学术学位专业：专业单科≥41分（综合≥123分）总分≥306分。
3、中医临床类专业学位各专业：单科≥41分（综合≥123分）总分≥310分。
4、药学类专业：单科≥43分（综合≥129分）总分≥309分。
5、中药学类专业：单科≥43分（综合≥129分）总分≥309分。
山东中医药大学（Shandong Universityof Traditional ChineseMedicine），是山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省重点高校，是山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省高水平学科和高水平大学。学校坐落于山东省济南市。
校园总占地2039亩，建筑面积56万平方米，教职医护员工3900余人。设有17个教学机构、5个科研机构、4个教辅机构，有3所直属附属医院、12所非直属附属医院、31所教学医院。
拥有35个本科专业，涉及医、理、文、工、管、法、教育等学科门类；有3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、15个二级学科博士学位授权点、9个一级学科硕士学位授权点。
现有博士生导师236人，其中兼职导师85人，硕士生导师1019人，其中兼职导师490名。荣获“国医大师”荣誉称号4人，“全国名中医”5人，“岐黄学者”5人，“青年岐黄学者”6人，全国中医药杰出贡献奖获得者2人，“973”项目首席科学家1人。
学校拥有3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、1个专业博士学位授予类别、15个二级学科博士学位授权点、9个一级学科硕士学位授权点、46个二级学科硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权类别。
拥有3个国家重点二级学科、2个山东省一流学科，1个学科入选山东省“一流学科高峰计划”，2个学科入选山东省“优势特色学科”；临床医学学科跨入ESI全球学科排名前1%行列。
学校拥有5个国家级一流本科专业，22个省级一流本科专业，8门国家级一流本科课程。有10家山东省研究生联合培养基地、17家国家中医住院医师规范化培训基地，1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。
五、2021年达州中医药高考多少分能上
1、达州中医药职业学院2021年单招分数在中职高中生为220分以上，普通高中生分数线在300分以上。
2、2020年计划招生2760人，实际录取2798人。开设有护理、助产、中医学、药学、中药学、中药生产与加工、中医康复技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术、针灸推拿、医学美容技术12个专业。
3、拟新增预防医学、中医美容和针灸推拿专业，通过3-5年形成以中医、临床、护理、医技、中药五大专业为主的专业群。学院现有直属附属医院——达州市中西医结合医院，该院是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的国家三级甲等医院。
4、学院坚持“中西医并重，促进中医药教育全面发展，发扬中医药特色优势，服务人民健康”的大政方针，为中医药卫生事业、中药产业和医养、康养产业培养高素质技能人才。
5、2020年11月9日学院加入了成渝地区双城经济圈产教融合发展联盟，该联盟的成立旨在深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，顺利推进国家“双高计划”建设，主动服务“成渝地区双城经济圈”国家战略，凸显职业教育在区域经济社会发展中的责任与担当。
6、以上内容参考：百度百科-达州中医药职业学院
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