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近几年，虽然高校已经意识到思政教育和就业教育融合的重要性，也为两者融合发展做出了多方面的努力，但是在具体实践教学中，思政教育与就业指导教育融合度并不高。济南新韵教育有限公司昆明高新区分公司也注意到这一点。所以，大部分高校的教学偏重于提高学生的职业生涯规划意识，指导学生提高面试技巧和方法，最终帮助其成功就业。我国进入新时代后，有些高校尝试将思政教育元素融入就业教育中，但是讲授的内容比较单一，没有贯通大学期间的职业生涯与就业指导全过程教育。
有些高校在具体教学实践过程中，偏重于就业能力的提高，没有根据学生的具体情况、个体特征开展教学活动，仅仅是为了帮助学生提高就业竞争力而开展教学活动。大思政格局下研究大学生就业教育，将思政教育与就业教育互融互通，一是有利于高校就业教育思政课程的建设，帮助大学生树立科学的就业观；二是有利于高校思想政治教育理论与就业教育理论的融合发展，具有丰富的理论意义。
第一，有利于高校培养社会主义合格建设者和接班人大思政格局下，高校就业教育把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。立德树人是高校立身之本、办学之基。
古今中外，世界一流大学都是在按照自己国家的政治要求培养人、在服务自己国家发展中培育人。我国是党领导的社会主义国家，毫无疑问我国高校办的是社会主义属性的大学，培养合格的社会主义建设者和接班人必须作为根本目标。
高校就业教育必须紧紧抓住这一个根本目标，坚持育人为本，立德树人，把人才培养始终摆在核心地位，更加注重理想信念这一核心要求，更加注重爱国教育这一树人之本，更加注重增长见识这一时代之需，更加注重奋斗精神这一精神状态，更加注重综合素质这一基本前提，立社会主义之德，树社会主义之人，着力培养一批又一批拥护党的领导、维护社会主义制度、愿意为中国特色社会主义奋斗终身的合格接班人。
第二，有利于提升教育服务经济社会发展能力世界上的一流大学无一不是根据国家发展需要应运而生的，并将自身发展融入到国家民族事业发展，实现自身不断发展。中国高校的建设，必须扎根中国大地。
高等教育的本质目标，必须坚持为人民服务、为改革开放服务、为社会主义现代化建设服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务；要根据党和国家发展的需要和人民对美好生活的向往，找准发展方向。
就业是民生之本，大学生就业不仅关系到大学生自身的利益和幸福，也关系到千家万户的根本利益；更重要的是，大学生就业还涉及到国家人力资本的储备和增长问题，直接影响到国家经济的繁荣和社会的稳定。
大思政格局下，高校的就业教育要在服务国家重大战略需求、支撑社会主义现代化建设的过程中，指导大学生树立正确的就业价值观，将个人的发展融入到国家的大发展之中，最终促进社会经济的发展、中国梦的实现。
第三，有利于促进大学生个人的全面发展90末、00后大学生成长在我国社会主义市场经济迅猛发展的新时期，他们思想活跃，积极进取，求知欲强。但鉴于自身条件及外界环境等方面的原因，处于剧烈社会转型期的青年学子的世界观、价值观、人生观等也在不同程度地受到一系列的冲击。
在成长过程中，他们时常感到困惑和迷茫，部分学生抗挫折能力相对较差。做了相关问卷调研后，结果显示72.15%的大学生，希望思政教育与就业教育互融互通。新时代大思政格局下，通过多种因素分析，把握好90末、00后的思想特征，认真分析，全面掌握其思想特征，针对他们出现的新特征、新问题，探索出符合90末、00后大学生思想政治教育的新规律和新方法，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极参加社会实践活动，促使他们克服困难，促进身心全面健康发展。
第四，有利于促进高校的可持续发展高校是人才培养的主阵地，也是向社会提供高层次人才的重要载体。高校价值的实现与他们培养的大学生的就业密切相关。高校通过优秀人才的培养方式，反映出高校就业教育的育人效应。反之，通过社会的认可，扩大高校的美誉度和影响力，又可以招收更多有梦想、高素质的学生加入。
通过价值转化的循环再循环，实现大学的可持续发展。我国高校的属性是社会主义大学，为党育人、为国育才是高校的初心使命。高校通过加强大学生的思想政治教育，培养大学生正确的就业价值观，让他们实事求是地确定自身的就业期望，从而培养出适应社会需要的合格人才。
大学生的充分就业和高质量就业，是高校人才培养质量的重要体现。通过大思政格局下大学生就业教育研究，可以提升大学生的就业质量，最终促进高校的可持续发展。
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