陕西中医药大学研究生，陕西中医药大学研究生院
人来人往的医院里往往会碰到一些孩子，他们穿着“奇怪的鞋子”，走路歪歪扭扭、有些到了一定年纪还不会说话或是到了行走的年龄却还需要家长抱着。其实，他们是儿童康复中心做康复的“学生”。这些孩子来到康复治疗中心，首先要接受康复治疗师的初始评估、再到确定目标、制定个性化的治疗方案、实施治疗……今天，我们就来了解下儿童康复。
什么是儿童康复
儿童康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使孩子丧失的功能尽快地、尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格、精神、社会上的能力得到尽可能的恢复，使他们能够重新走向生活，走向工作，最终走向社会。所以，儿童康复的本质不是治病救残，而是为成长护航。
什么样的孩子需要进行康复
儿童康复主要针对脑瘫、发育迟缓、偏瘫、智力低下、孤独症谱系障碍，口齿不清流涎、构音以及吞咽障碍、学习障碍、多动症、感觉统合失调、异常姿势等孩子进行康复训练，帮助他们学会基本的走路，吃饭，穿衣，说话，表达自己的诉求，进行同龄人应有的社交学习生活。
儿童康复包括什么
传统康复
运用传统中医治疗方法如针灸、推拿等来改善调理干预儿童现状。
现代康复
包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、感统治疗等。
物理治疗
包括运动疗法（PT）以及理疗。运动疗法是利用器械、徒手或患儿自身力量，通过主动或者被动运动方式，促进患儿获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗。
作业治疗（OT）
针对孩子的上肢功能障碍、认知功能以及注意力训练，通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动促进精细动作、感觉运动技巧的发展，掌握日常生活技能，提高生活自理能力，帮助患儿恢复独立生活的能力。
言语治疗（ST）
以提高儿童语言认知知觉能力为基础，从词语启蒙到词汇、句子、短文，分阶段分层次，以测评结果为依据，予孩子进行个性化的训练。
感统治疗（SI）
针对儿童的感觉统合失调（来自外部的各种感觉信息无法经由大脑神经系统进行有效整合，从而形成各种障碍：触觉失调、本体觉失调、前庭觉失调、视听觉及嗅觉失调），制定个性化训练计划，提高和改善大肌肉及平衡感、听觉注意、情绪、本体觉及身体协调、注意力等方面的干预治疗。
科室简介
陕西中医药大学第二附属医院儿童康复中心目前拥有儿童康复专业所需的多种设备，如国内领先的儿童智能PT康复单元、悬吊系统、上下肢运动系统、儿童感觉统合系统、儿童语言吞咽机、生物反馈治疗仪、脑循环治疗仪、肌兴奋仪，肌抑制仪、经颅磁刺激仪器等儿童康复设备。开展了多项小儿评估及治疗项目，如Peabody康复功能评估、Gesell儿童发育评估、GMFM方面粗大运动功能评估、丹佛发育评估、韦氏智力量表评定、S-S语言评估等，包括言语治疗、口肌训练、构音及吞咽障碍训练、减重步态训练、核心训练技术、姿势控制训练、日常生活能力训练、感觉统合训练、生物肌电反馈治疗等。
陕西中医药大学研究生(陕西中医药大学研究生院)
