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6月9日下午,2022年夏季普通高考落下帷幕。珠海12004名考生以勤学致敬未来,用青春书写梦想,在高考这场人生重要的转折点上完成了一次华丽“转身”。

高考结束一天多,考试内容仍是师生们闲暇重点讨论话题。其他年级的高中生则忙于“解答”已知的考试题目,写作高考同题作文便是其中重点之一。

2022年广东高考作文是写对围棋术语“本手,妙手,俗手”的感悟和思考。部分同学感觉无从下手。6月9日晚、6月10日上午,经指导老师赵凤莲推荐,南方日报、南方+记者先后收到4位珠海市第一中学(简称“珠海一中”)高一、高二年级同学的高考同题作文。

南方+网友们读了后,你想给这四位同学的作文分别打多少分?

格本手以致知,执妙手而入局

珠海市第一中学 高二(6)班 徐驰

《说文解字》有云:格,木长貌,树枝交相掩映,从而引申为“触及与竞争”;局,促也,有“反复压迫”之意。棋盘之上,纵横交错以为格,你倾我轧谓之局,但人生的格局,却不仅仅关乎一二手棋妙俗与否,而且应看在既有的规格限制之中,我们作为局中人,是否能够厚积薄发,于日复一日地积累之后,抓住机遇,在有限的空间里翱翔得更高。

人生其漫漫,又如何擘画?合抱之木生于毫末,万事之始不离奠基,因而我们需要“本手”的一步步负重前行。而沉淀之后,我们也要敢于求索,攀向高峰,勇敢地追求那一着“妙手”,从而促成飞跃。而面对已有的“俗手”,也要有面对风险与挑战的勇气,尝试转危为机。只有协调好脚步的坚实与目光的长远,一步步走实,一目目望远,方得格局之意。

本手不仅重要于底盘有多稳,更关乎天花板有多高。努力不一定马上有回报,这是通识,却并不该成为当今社会人们好高骛远的口号。踏出的每一步,不一定会留下多深的脚印,但前进的距离,见证着分毫的蜕变。我们时时向山巅而行,却忘记了铸就山峰的每一寸土石。试想,不曾有野地积淀的沧桑岁月,怎会有王阳明在龙场之中的千古一悟?不曾有苏东坡“八面受敌”的寒窗苦读,又怎会有黄州惠州儋州的难得糊涂?如此便是格局。

一手棋妙不妙,终究还是得看它是否具备了全局视野。局部堪称妙着,放大了看未必脱得了“俗气”;小处稍让几手,未尝打不开更大的局面。仰望的星空若是成了视野的局限,为什么不“一叶障目”,从眼前的毫末做起呢?往小里说,每一次测验的自我分析,疑难定位,都是为往后筑基;往大里讲,“立足整体,精准施策”恰是从更大的格局与角度审视走向通途的每一个关节点。脚踏实地,踏的是心之所动。我们要的不是每一脚失足后的伤痛,我们要的是每一份伤痕对未来格局的指导意义。

由此可见,每一着妙手,都是本手的沉淀,而又是本手的升华与再现,妙手是一种不拘泥的创造。妙手从来不必免俗,从尘埃里来,在局部也许不曾闪耀,甚或是失败的副产品,却可以继往开来。有人耽于对妙手的追求,终不免误入投机取巧的歧途,败在自己的俗手之下,殊不知每一着本手都是妙手的一部分,是妙手的延伸;有人囿于俗手留下的困境,逡巡不前,不敢向失败索要成功的通行证,却不知瞬息万变的人生,每一步都值得珍惜。

“举国一盘棋”,是当今建设者们奋进的口号,你我皆如是。不仅投身经纬,化作棋子镇守祖国每一处节点于大江南北,更是作为奕者,共同执子叱咤创新发展中的山山水水。何不夯实于每一处本手,共筑妙手之基?

如此河山共勉,请君,入局。

以积淀之本浇铸创造之妙

珠海市第一中学 高二(6)班 蒋骐骏

围棋中有“本手,妙手,俗手”三个术语,从本手的循规蹈矩,到妙手的出奇制胜,抑或是俗手的不进反退,它们无不揭示着棋盘中的奥秘,更加折射出对于人生的启示。

倘若没有本手的积淀,那么自然不存在妙手的创造,倘若没有潜心与真诚的浇铸,那也必然不存在一种真正意义上的创新。“君子不器,君子尚拙”,我们应当以积淀之本浇铸创造之妙。

“本手是基础,妙手是创造”,如果我们缺乏扎实可靠的基础,那么创造自然也将成为臆造,这种前后自相违背的行为无法作为我们践行人生的理念,因为不牢的本手而选择好高骛远的妙手,最终不可避免地沦落为俗手,因为过分膨胀的虚荣与求胜欲使得我们的轻浮最终陷入虚无,这显然是悲观的。当今时代需要的是务实理性的精神,无论是脚踏实地的“塞罕坝精神”,还是志在高远砥砺前行的“长征精神”,都足以我们去视之为楷模,行之以实践。

“对本手理解深刻,才可能出现妙手”,对于这句话,我想一定不仅仅是揭示着“本手”与“妙手”的关系,更加启示着我们需要“固本培元”,重视量变的积累,而后方能促成质变的飞跃,同样,学会不断克服人生中的各种“俗手”,我们寻求一个人生之本与人生之妙的完美和谐的支点,在积淀的本手之中为妙手浇铸务实的基础,而在创造的妙手之中为本手赋予心向往之的动力,我们也无法想象缺乏本手填实的妙手之空洞,无法推测缺乏妙手指引的本手之虚无,我们唯一能够确定的是,我们应当朝着这个完美的支点全力奔赴。

从棋盘延展到人生,从黑与白散射到五颜六色,甚至是从“本手”与“妙手”,到生命中的厚积与薄发,我们无法不肯定积累的意义无限,也无法不承认成就的内容有限。在追求妙手的路上,我们有时难免会如同俗手般短暂求快而好高骛远,背负着不能承受的生命之轻,但重要的是,“妙手”永远是一个不断更新的、不断游动的目标,我们的理性绝不能停留在今日的苟且,应当选择沉静,静水流深,在本手的修砌与浇铸下力求成为自己昨日追求的妙手,从而望见那些无数的更高与更远,以奋进的姿态坦然前行。

我们能确定的只有不确定的未来,我们活着的意义即在于超越今生。棋局中的妙手何曾不是我们人生中那些执着而纯粹的理想?那种创造的奇妙又何曾不是我们心系之物?它如此辽阔远大,而离不开一次次诚挚而微小的灌溉。以萤烛末光增辉日月,戒骄戒躁,终能实现。

扎实根本,厚积薄发

珠海市第一中学 高二(6)班 张俊彦

围棋是一项享誉全球的智力运动,其中,“本手、妙手、俗手”是其不同的行棋策略。它们分别对应着根据扎实基本功而行出的正规一棋;阅尽千万棋局后偶然行出精妙一棋;限于薄弱基础和粗略棋艺行出的崩坏一棋。常言道:“人生如棋局。”人生道路中,要以日复一日,扎实沉淀的“本手”奠定基础,同时探索精妙的创新,实现厚积薄发,但同时,要避免落入不实的“俗手”。

身处这个浮躁的时代,甚嚣尘上的盲目追求“妙手”的“俗手”行为,必然会在基于扎实学养的“本手”面前黯然失色。自高考恢复,竞争压力日增,考生对速成分数的渴求,异化出了各种“解题大招”、“写作框架”,各方应试套路齐齐上阵,让学生沉迷于机械式埋头刷题,而按规定购买的名著成为书架落尘的标本,学生最后却在新颖的试题前乱了阵脚,甚者,选择题满分而答辩低能的研究生不在少数。相反,在生活中沉下心来,扎实根本,耐心走出“本手”极为重要,正如技艺高超的棋手需多次复盘不同棋局,学习上不囿于试题本身的复盘与积累,才能在纷繁复杂,变化莫测的试题中掌握规律,详实作答。

要重视“本手”的积累,促成“妙手”的诞生。孔夫子曾言:“譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”“妙手”的诞生,不是来源于投机的技巧,而是来自于日复一日的厚积。佛教中“时时勤拂拭,勿使惹尘埃”的神秀,在历史的定评中,都不及“本来无一物,何处而尘埃”的慧能。实际上,作为北派禅宗的祖师,神秀扎实念诵修持,对佛门理解循序渐进,一步一步修成正果,方成一代宗师,佛教南北相当。揆诸当下,中国运动健将不断突破极限,靠的也是扎实日复一日的体能训练;中国航天的多个“世界首创”,靠的也是反复推敲,不畏艰险的航天精神。突发奇想的“妙手”,都需要深厚的经验和大量的训练。创新思维的迸发,来自于一丝不苟、脚踏实地的积累。

面对未来人生棋局中的的“本手,妙手,俗手”,新时代的青年人应明晰其本质,做好“本手”,脚踏实地,让人生的每一步都建立在扎实的学养和有力的思考上;规避“俗手”,切忌速成,掌握发展整体观念;探索“妙手”,果断抓住机会,厚积薄发,走出人生的绝妙一棋。

打“本手”之基础,成“妙手”之突破

珠海市第一中学 高一(23)班 李文琪

围棋是一门考验策略与智慧的棋类,围棋中的“本手,妙手,俗手”更是耐人寻味。如果一味追求“妙手”,而不重视最基础的“本手”功夫,难免出现“俗手”。正所谓“根深而枝叶茂”,有基础才能有突破,说的正是这个道理。

打“本手”之基础,需要笃行不怠的毅力和集腋成裘的积累。正如庄子所说:“水之积也不厚,则负其大舟也无力。”打好基础是一切突破的前提。“基础不牢,地动山摇。”而这个打基础的过程则最考验恒心和毅力,“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”,只有持之以恒方能熟练掌握基础,进而迎来成功。且看国人为之骄傲的大国工程港珠澳大桥,桥墩的建造一度成为工程重点。最终,经过精心设计,加固,采用桥墩打桩船安装的224根桥墩在平均37米深的海底扎根。设想没有了这些坚固的桥墩,再精良的桥面设计也只能是空中楼阁。而若不是设计师们日日夜夜的精心构想和工人们挥汗如雨的建设,又怎么有如此坚固的桥墩呢?“谁能九层台,不用累土起”,顽强的毅力和扎实的积累是打好基础的必须。

成“妙手”之突破,要以打好基础为前提。有的突破和创造看似源于灵光乍现,实则都需要前期打牢的扎实基础作为根基。正所谓“学非探其花,要自拔其根。”比如世界闻名的喜剧大师卓别林,许多人说他的成功是因为抓住了偶然的机会,在母亲嗓子哑时应艺术总监的要求顶替其上台,才得以大展风采,从此走上艺术道路。可如果他本身不具有日复一日刻苦练就的出色的表演能力,又怎么能又抓住这个机会的资本呢?“得之在俄顷,积之在平日”,他扎实的表演基础成了他突破的前提。再看90后快递小哥李庆恒,表面上的他凭着“浙江省快递技术能手”称号成功申报成为“杭州市高层次人才”。但这份突破应当归功于他每天主动不断练习快递配送,打包等技能,熟悉全国各地的邮编,城市区号,航空代码所熟练掌握的基础技能。这就正如同一开始所提及的围棋,对“本手”理解深刻,才可能出现“妙手”。

“本手”和“妙手”是两个不可分割的整体,就如同基础和创造总是共同存在一般。“本手”如同建筑的地基,维系着最基本的框架,支撑着上方的一切;“妙手”则是使每栋建筑变得独一无二,卓尔不群的设计。“本手”是“妙手”的前提,“妙手”是本手的目标,打“本手”之基础,方能成“妙手”之突破。

2022年广东高考作文题

【记者】冉小平

【实习生】陈雨桐

【作者】 冉小平

珠海大课堂

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