考研作文题目，英语考研作文题目
全国语文高考语文卷的作文题目要求已经出炉了：全国甲卷的作文被称之为“最难”作文，因为作文选材于《红楼梦》，重点考察的是“古为今用”的启示。
全国乙卷的作文材料取材于北京双奥之城，对北京举办的夏奥会和冬奥会进行了各方面的比较。以“跨越，再跨越”为主题展开思考和论述。
全国Ⅰ卷的作为材料以围棋中的“本手、妙手、俗手”三个专业术语为点，考察孩子的感悟和思考。
全国Ⅱ卷以不同行业奋发有为的人物做参考，根据这些人物的思想认知，拟定主题“选择、创造、未来。”
可以说每一个作文题目看起来都很简单，但是想要把作文写好，却不简单。
通过这四套全国卷的作文题目分析，我们可以得出这样一个大致的方向，即这四个作文题目考察的都是孩子的综合能力，包括丰富的课外知识储备、思维拓展能力、创造能力和创新能力。
也就是说未来的高考，大方向也是不会变的，因为随着大语文的改革，语文考试内容从小学开始，就已经不再局限于课本了，更注重孩子的课外知识的考察和综合能力的提升。
那么我们作为小学生的家长，在辅导孩子学习方面，应该怎么引导孩子呢？在这里给大家分享一下我的观点，仅供参考：
首先是丰富孩子的课外知识
我们一直强调“大语文”的概念，那么什么是大语文呢？很多家长都不太明白。“大语文”的定义是：以语文为核心，以文学和历史为主线的文学、文史、文化、社会常识等学科的综合概念。
也就是说想要学好语文，仅仅依靠课本是不够的，孩子还要阅读大量的课外书籍，包括文学、历史和社会常识性的内容，以此来丰富孩子的课外知识，为孩子的作文写作提供素材和内容。
所以我们家长要从小开始培养孩子的阅读习惯，并且为孩子选择适合的阅读书目。其实从小学开始，每一个学期老师都会给孩子布置一定的阅读量，要求孩子读完制定的课外阅读书。这些都是根据孩子的课本教材而推荐的，不但和孩子的课本内容紧密相关，而且是对相关知识的延伸和拓展。既能帮助孩子理解课本内容，又能够拓展孩子的眼界和思维能力。比如快乐读书吧推荐的书籍，都是小学生的必读书目。
我们可以对照一下这个阅读表格，看看自己的孩子在阅读量上是不是达标了？
其次是提升孩子的综合能力
从全国语文卷的作文题目要求来看，我们可以看到，都是要求孩子根据所给出的材料进行分析，然后思考、突破、创新，从而找到某一个新颖的点进行论述。这考察的就是孩子的思维拓展能力，创造能力和创新能力。
比如全国甲卷的题目材料选自《红楼梦》，但是却不仅仅限于《红楼梦》，而是要求孩子根据所给的材料进行分析，得出结论，或者是根据现象进行论述，即“通过现象找到本质”，并且提出自己的观点。
这就是对孩子综合能力的考察，而这些都需要孩子在平时的生活中和学习中培养和提升。
比如我们可以通过让孩子自己动脑筋想办法的方式，来拓展孩子的思维。或者是专门针对孩子进行一些思维性的训练，比如买一些思维训练的书籍。或者是和孩子进行一些益智类的游戏，来锻炼孩子的思维能力。
让孩子自己想办法解决问题，让孩子自己动手做事，这样能培养孩子的创造能力和创新能力。
这就是“实践出真知”的道理，孩子只有自己去参与，自己思考，自己想办法解决问题，才能成长，综合能力才能得到锻炼。
同时培养孩子的兴趣，进行户外活动，
如今的时代靠死读书已经不行了，孩子还要具备活跃的思维。当孩子做自己喜欢做的事情的时候，内心是充满激情的，也是最富有创造力的。
所以我们要多关注孩子的兴趣点，善于引导，给孩子创造条件和机会，这就为孩子的思维拓展和创造力提供了有力的前提条件。
“读万卷书，行万里路”，我们更要带孩子去认识这个世界，感受这个世界，因为只有孩子开拓了眼界，才能够拥有更多的创造力。生活中蕴含着许多珍贵的哲理，而生活的经历则是孩子创造、创新的基础和动力。
最后就是来自家长的鼓励
许多教育家都说过，父母的鼓励和肯定，能够滋润孩子的心灵，是孩子成长路上不可或缺的雨露。
我们家长要学着用一种欣赏的眼光来看孩子，发现孩子的优点和长处，更要看到孩子的进步，并且给予肯定和鼓励。这会成为孩子努力的动力，更会成为孩子前进拼搏的坚实后盾。
我们家长是孩子的第一任老师，是孩子人生道路的领航者，我们更是孩子的榜样。陪伴孩子走过学生生涯最重要的12年，孩子将会有一个阳光灿烂的人生。
考研作文题目(英语考研作文题目)
