考研英语阅读理解，考研英语阅读理解有几篇
看英语阅读只能看懂单词，但是无法理解意思的情况，一般是在进入高中以后出现的。小学和初中阶段，我们只要能够做到看到单词就知道意思，文章的句子就可以读懂。因为在初中和小学阶段的文章，出题人有意去掉了文章中的词组短语，文字的表达以纯单词构成的句子为主。在小学和初中阶段，即便涉及到词组短语也是字面意思和实际意思高度一致的短语，所以只会背单词的情况下，也不影响理解。
高中阶段的文章就难多了，很多同学在上高中之前，就已经把整个高中的3500词全部背完了，结果进入高一以后发现自己仍然只能考到110分左右，拿到120、130，甚至是140以上的高分，不是一件轻松的事情。如果尝试做一下高考难度的模拟卷，得分甚至只能在及格线附近。
这些同学最容易最先发现自己卷子单词都懂，但是句子看不懂的情况。造成这种现象的原因是：高中英语开始涉及词的用法，所谓的词法，具体化来讲就是句式、词组、短语和固定搭配。
高中英语试卷中涉及到的词组短语的普遍特征是，字面上的意思和实际上的意思有很大的区别，如果你没有加以记忆，记住短语的结构以及相对应的中文意思，你在做题的过程中就很容易把短语当成单词去拆分理解。
再加上一部分老师非常喜欢讲句子语法成分分析，你有可能把一个短语拆成零碎的单词进行句子成分分析，造成错进错出。浪费大量的时间却无法理解句子，也就没办法转化成分数。
高中生想要让自己的英语成为优势科目，就必须要打好单词基础。高中生越早背完高中的3500词越好。高中英语学习成绩好的同学，往往是在进入高中之前就背完了高中的3500词。
因为他们的家长会告诉他们这样的经验：进入高中以后各科学习都会非常的紧张，每一科都要大量的做题和记忆，背单词这件事情非常耗时间，如果拖到高中有可能根本就没有时间做。
如果你已经进入了高中，还没背完单词，正在经受学习时间紧张的痛苦。建议可以学习一下“睡眠记忆法”，这个方法是高考英语单科状元廖唯伟发明，并且无偿公开在网络的方法。原版方法分为一个文字说明和7个视频要点，可以自己检索学习。学会方法以后，你只要执行好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，就可以产生睡眠记忆和肌肉记忆的叠加，每天只花一小时就能记住100个单词。
词语短语的整理和记忆可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，这个资料只有72页，至今十几年过去了，在内容完全没有变化的情况下，仍然可以保持对现在的新高考中出现的词语短语98%左右的命中率。作者无偿公开了整理的方法，我们可以直接参考学习，自行整理。整理的攻略标题是“《高中英语1.5万考点》是如何整理出来的”，可以检索学习。
我们自己整理出来的词组短语笔记是否有效，我们可以利用《高中英语1.5万考点》作者每年公开发布的命中率分析报告来验证。如果作者公开的命中率分析报告中，在真题上标记出来的词组、短语在你的笔记中也能够全部命中，那么你整理出来的笔记就是有效笔记。
这样的笔记你能够记住50%，你的高考英语分数就能突破130，能够记住80%以上，你就有机会挑战140分以上的高分。
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