考大专(考大专文凭需要什么条件 需要多少钱)



考大专,考大专文凭需要什么条件 需要多少钱

本文转载自青塔人才,已获得授权

不久前,中山大学原正教授入职香港科技大学(广州)后,头衔变副教授的资讯,让不少人感叹,这位教授能下定决心离开“舒适圈”需要很大的决心。

有读者在评论区爆料:这种入职后“降级”的情况,在我国挺多高校都存在。原因只是因为人才评价标准存在差异;还有人说,在国外,985高校教授入职后变助理教授(参照国内讲师级别)的,都大有人在——只要待遇到位,多的是投简历的人。

形势严峻,就业“降级”规避风险

无论是新单位给的太多,还是跳槽的人意在“漂泊”,严峻的就业形势,已蔓延到高校校园里。

想进高校的,被第一学历和论文要求挡在门外;已经进入高校的,正在职称晋升的“悬崖峭壁”上辛苦攀岩,一不小心就是“非升即走”;而已经拿下高级职称的教授们,也并不能一劳永逸——做不出成果,就算是国家杰青也会被规则淘汰。


来源:半月谈《高校教师“计件工”心态调查:本来十年磨一剑,结果围着“计件”转》

大家都有些累了,学历竞价、成果计件的大环境下,你只有成为人中龙凤,才有可能获得“双一流”的入场券。纵观如今的知名学府,大部分录取的教师都手握数个省部级项目、数篇顶刊。优秀但尚未“登顶”的博士们,只能向下兼容,寻找性价比更高的重点院校、地方强校、乃至普通本科、大专……一层层地向下兼容,总有路。

如果不想成为学术“计件工”,“就业降级”或许是一个直观有效的规避做法。屡屡刷屏的清北名校硕博入职街道办,名校硕博入职“双非”、大专院校的新闻,也侧面印证了高校求职者们的心态变化。

每个人选择双非、大专的理由可能不同,但不可否认的是,在人才紧缺的一些单位,名校硕博享受到的待遇、其岗位的稳定性,的确会好于“龙争虎斗”的高校。

除了上图中杭州师范大学、浙江工业大学等区域影响力强、人才待遇好的学校,还有很多大专院校正在吸引硕博人才。

根据青塔人才网显示,广州科技职业技术大学博士年薪20-25万,符合学校政策的,学校赠送一套广州住房;厦门软件职业技术学院为转正后的博士研究生开出的薪资是约20万;就算在浙江这一“高校教师待遇洼地”,浙江广厦建设职业技术大学给到博士的年薪都有20万,加上各类市级补贴,一个普通博士入职之后光是补贴就能最少拿到130万(不含每月2千的生活补贴)。

相较于还在“温饱线”上挣扎的同龄人们,选择了“就业降级”的硕博们,看似走上了康庄大道。


来源于网络

结构性困境

如果将时间线再拉长一点,想选择了“就业降级”的年轻人们,可以再犹豫一下。

因为只要在职场,就必然有不容易的地方。做公务员,可能会有人际关系上的难题,就算是top2的博士,在单位也可能被嫌弃啥也不会啥也干不了 ;去大专,科研平台跟不上;去企业,到处都在裁员;去中学,师生校三方关系加升学考核,同样能让光鲜亮丽的清北毕业生在讲台上变得面目狰狞、在夜里备课时蓬头垢面、灰头土脸。


来源:每日人物《来深圳当中学教师后,清北毕业生开始逃离》

与其闯荡世界失败后灰溜溜地回到校园,还不如一开始就留在高校这个熟悉的“象牙塔”里。况且,很多博士由于学科专业限制,留在高校任教是最适合的职业发展道路。

一位资深大学教师总结:“双非编制穷且累,双一流挺得过去就是艳阳天。”

今年年初,浙江大学专职辅导员招聘拟录用人员及递补名单公布,在拟录用名单中共有20位博士拟录,39位博士递补。硕士20人拟录,30人递补,候选人中不乏来自清北、中科大的博士。去高校人事处官网翻阅浏览,求职竞争只增不减——在博士群体里,想“逃离”“躺平”的只是少数。

另一个侧面印证的例子是,今年因75万元引进博士火爆全网的浙江省遂昌县,最终仅引来4位博士。

根据教育全国教育事业发展统计公报显示,2021年我国毕业博士生为7.2万人;而据研究统计显示(罗洪川等,2022),博士毕业生就业单位仍以高校科研院所为主,占比达55.8%。若比例变动不大,2023年,约有4万名博士应届毕业生将在高校求职市场中亮相。

希望与焦虑并存

新一波竞争者的出现,让正在焦虑中的求职者开始进一步思考自己该走什么样的路。各部门、各单位也正在实践探索,如何帮国内科研工作者将路越走越宽,如何帮助毕业生们走过求职这一“大关”。

今年11月,教育部印发《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作通知》,将高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估的重要依据,再次强调就业问题。

山东、广东、湖北等多地也陆续开启大规模的博士引进活动。在“2022百名海外博士江苏行”中,江苏省一次性开放共计13434个人才需求。其中有10190个高校科研单位岗位,薪资方面,年薪在30万元以上的薪资岗位超6526个,占总比达48.5%,其中年薪50万元以上的薪资岗位2391个,占总比超过20%!

对改善高校教师工作环境的问题,多个重要文件、举措接连落地。

今年,教育这十年“1+1”系列发布会上,教育部教师工作司司长任友群提到:将推进职称改革,深化教师评价改革,提高教龄津贴标准,完善教师工资待遇长效联动机制。山东师范大学等单位也在校内文件明确:努力提高青年教师薪酬待遇。

来源:山东师范大学《关于印发加强青年教师队伍建设实施办法的通知》

针对“破五唯”,11月9日,科技部等八部门印发《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》的通知,制定开展科技人才评价改革试点工作方案。清华大学、北京大学、浙江大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、西南交通大学、江南大学、四川大学华西临床医学院、哈尔滨工业大学这9所高校/高校附属机构成为试点单位。上海市、山东省、湖北省、四川省、深圳市、南京市6地纳入试点地区。

《科技部 财政部 教育部 中科院 自然科学基金委关于开展减轻青年科研人员负担专项行动的通知》(国科发政〔2022〕214号)发布后,多地落实为科研工作者减负。湖南省、江西省、江苏省、海南省、浙江省等多地明确,将减少对青年科研人员的考核频次,实行中长周期考核评价,并根据岗位特点分类设置评价指标,合理评价青年科研人员实际工作贡献;厦门市明确:“减少青年科研人员出席与本专业无关的一般性会议”;清华大学也于近期率先在高校中探索落地“无会日”……

约翰·卢伯克说:“人们因工作过度而垮下来,但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。”在这个充满变化的时代,没有人能避免焦虑,但也没人能完全放弃机遇,无论是“向下”求职的“就业降级”,还是留在高校,每个人都是为美好明天而努力着。

每个人都期待着,工作环境变得更好的那天,早日到来。

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