医学教育研究与实践，医学教育研究与实践杂志
近日，郑大二附院叙事医学教研室举办教学团队第六期活动。活动内容包括叙事医学与临床科研创新、叙事医学教学经验分享、叙事医学团队工作分工三部分，从科研、教学与团队成长等不同层面对团队今后的工作进行了充分的沟通，制定了详细的发展规划。
首先，教学团队成员们观看了叙事医学与临床科研创新的相关视频，系统了解了目前国内外叙事医学研究与实践的新理念、新方法，尤其是叙事医学本土化的发展现状及实践成果，并围绕这一问题展开讨论。通过讨论，团队成员们拓展了新思路，尝试用科研的态度理性分析叙事医学的实践与运用，即加强叙事医学与临床科研之间的交流，争取在已开展的叙事医学临床实践研究的基础之上，选择典型案例，探索定量、定性研究在叙事医学研究中的应用，运用叙事医学作为方法论科学及实用性技能的双重性，为叙事医学临床价值提供更多的证据支持。
随后，郑大二附院叙事医学教研室主任王健分享了自己在“叙事医学课程建设研讨会”上的学习心得。此次研讨会由北京协和医学院人文和社会科学学院李飞教授组织，围绕医学人文类课程的案例设计、教学评价方法、课程思政建设等主题展开，临床医学、人文医学、伦理学等不同学科背景的资深教师学者展开研讨，为叙事医学课程的教学和研究提供了借鉴。教学团队成员们聆听了专家们的前沿理念和丰富经验，对叙事医学团队今后在教学方面的工作具有很好的指导意义。
最后，王健主任总结了叙事医学团队过去一年的工作。从起步到发展，郑大二附院叙事医学在较短的时间内取得了一定的成绩，团队规模不断扩大，项目逐渐增多，吸引了更多优秀人才的加入。为把工作做精做细，团队根据成员的优势进行了科学的分工，分别从科研、教学、培训、院外实践、工作宣传等方面进行了规划。团队成员纷纷表示，在今后的工作过程中，将从大处着眼，小处着手，不断学习新知识，理清发展思路，建立更为完善的发展体系，推动叙事医学团队更好地发展。
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